Каталог онлайн-курсов по направлению «Языки и образование». Новые программы, авторы и тематические подборки.
Система практической логопедии от Натальи Гафиятулиной — курс для логопедов, охватывающий диагностику, коррекцию звукопроизношения и работу с различными речевыми нарушениями. Включает 17 уроков и более 200 листов авторских пособий.
Подробнее →Система запуска речи для логопедов, работающих с неговорящими детьми 2-5 лет. Включает три ступени: от первых слов до развернутой грамматики, с комплектом пособий и видеоуроками.
Подробнее →Сборник педагогических конспектов Натальи Лозовой для занятий с детьми от 2,5 до 7 лет. Включает 410 уроков на пять возрастных групп, распределённых по 16 темам, с описанием структуры занятия, материалов, игр и заданий.
Подробнее →Онлайн-курс физики для взрослых, рассчитанный на изучение предмета с нуля. Программа включает 26 видеоуроков, разделённых на три блока: механика, тепловые и оптические явления, электричество и современная физика. Материал подаётся последовательно, от базовых понятий к более сложным темам.
Подробнее →Курс «Город вокалистов 2.0» Ольги Кляйн посвящён вокальной технике и исполнительскому мастерству. Программа включает восемь модулей: от вокального сольфеджио и анатомии голосового аппарата до мелизматики и раскрепощения на сцене. Тариф «Продвинутый» предоставляет доступ ко всем модулям.
Подробнее →Арт-интенсив Анастасии Постригай посвящён эпохе Ар-Деко. В программе рассматриваются стиль и образы известных персонажей того времени, а также отличия Ар-Деко от Ар-Нуво.
Подробнее →Третья часть трилогии Classic runs — авторская вокальная программа Карины Купер, построенная на произведениях композиторов эпохи позднего романтизма. В аудиоформате разбираются биографии и знаковые сочинения Чайковского, Штрауса II, Брамса, Грига и Сен-Санса, а также предлагаются упражнения для работы с голосом.
Подробнее →Курс Виктории Серебренниковой посвящён техникам запоминания разных типов информации: слов, чисел, названий и таблиц. Программа включает вводный модуль, базовые упражнения и практические тренировки на примерах из повседневной и учебной жизни.
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». В лекции 1.7 рассматривается структура речевой деятельности и вопрос определения «уровня» нарушения в рамках дифференциальной диагностики.
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Вторая лекция второго блока посвящена онтогенетическим нормам развития психических функций, связанных с появлением речи. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция из программы Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» — часть блока 3, посвящённого функциональной нейроанатомии речевых функций. Лекция 3.1 рассматривает строение и функции нейронов, а также электрическую и химическую передачу импульсов. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция 3.2 из блока 3 программы Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Материал посвящён функциональной нейроанатомии речевых функций и мозговому обеспечению сенсо-моторных функций. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция 3.3 из блока 3 программы Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Материал посвящён функциональной нейроанатомии речевых функций и мозговому обеспечению когнитивных функций. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция 3.6 из блока 3 программы Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Материал посвящён функциональной нейроанатомии речевых функций и теме межполушарной асимметрии. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из блока 4 программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Лекция 4.1 посвящена дизартриям, атаксиям, диссинхрониям и дисметриям. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из блока 4 программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Лекция 4.2 посвящена нарушениям сенсомоторных функций и диспраксии. Материал представлен в текстовом виде и получен путём транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Печатная лекция 4.3 из блока 4 программы Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Материал посвящён вербальной дисгнозии в контексте дифференциальной диагностики дизартрии, диспраксии, дисгнозии, диссинхронии и дисметрии.
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». В материале блока 5 рассматриваются когнитивные механизмы развития языка и разграничение понятий «интеллект» и «когнитивные операции».
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Блок 5 посвящён дисфазиям и расстройствам речи при олигофрении, а лекция 5.2 рассматривает дисфазии, гипомнезии и гипопрозексии.
Подробнее →Печатная лекция Марианны Лынской из программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Блок 5 посвящён дисфазиям и расстройствам речи при олигофрении, лекция 5.3 — ментальным нарушениям. Текст лекции подготовлен на основе транскрибации видеоматериала.
Подробнее →Шестой блок программы Марианны Лынской посвящён дифференциальной диагностике расстройств аутистического спектра и специфических нарушений речи. Лекция 6.1 представляет собой печатный текст, в котором рассматриваются основные психологические теории и понятия, связанные с темой аутизма.
Подробнее →Материал представляет собой программу VII Международной конференции по традиционной китайской медицине (ТКМ), организованной РУДН. В рамках мероприятия заявлены доклады, посвящённые применению методов ТКМ и акупунктуры при различных заболеваниях и состояниях, включая неврологические, психиатрические и акушерские темы.
Подробнее →Программа Дарьи Манаковой «Вокология. Искусство вокального преподавания» посвящена методике преподавания вокала. В ней рассматриваются анатомия и физиология голосового аппарата, обзор вокальных методов, практические аспекты работы с учениками разного уровня, а также бонусные разделы по сольфеджио, фонетике и ансамблевому пению.
Подробнее →Видеолекция Ирины Миничевой посвящена использованию Telegram для взаимодействия педагога с учениками и родителями. В программе рассматриваются особенности применения мессенджера в образовательном процессе.
Подробнее →Курс Татьяны Грековой посвящён истории улицы Покровки и её окрестностей в Москве. В программе рассматриваются происхождение названий улицы и переулков, архитектурные и исторические памятники, а также судьбы известных людей, связанных с этим районом.
Подробнее →Материал Алексея Суворова посвящён истории железных дорог России — от первых паровых машин и шахтных путей до современных скоростных поездов. В формате PDF-книги собраны факты о строительстве первой железной дороги, устройстве локомотивов и событиях, связанных с развитием железнодорожного транспорта.
Подробнее →Пособие посвящено специализированным пищевым продуктам, разработанным с учётом физиологических потребностей разных групп населения. В нём изложены теории и концепции питания, особенности диетического профилактического, лечебного и геродиетического питания, а также вопросы питания спортсменов, беременных и кормящих женщин. Отдельное внимание уделено классификации, составу и принципам использования БАД.
Подробнее →Программа Елены Мазановой посвящена дисграфии: истории изучения, нейролингвистическому подходу, диагностике и коррекции различных видов нарушения письменной речи. Материал разделён на модули, включающие онлайн-уроки и темы по дифференциальной диагностике и планированию логопедической работы.
Подробнее →