Каталог онлайн-курсов по направлению «Языки и образование». Новые программы, авторы и тематические подборки.
Система практической логопедии от Натальи Гафиятулиной — курс для логопедов, охватывающий диагностику, коррекцию звукопроизношения и работу с различными речевыми нарушениями. Включает 17 уроков и более 200 листов авторских пособий.
Подробнее →Система запуска речи для логопедов, работающих с неговорящими детьми 2-5 лет. Включает три ступени: от первых слов до развернутой грамматики, с комплектом пособий и видеоуроками.
Подробнее →Сборник педагогических конспектов Натальи Лозовой для занятий с детьми от 2,5 до 7 лет. Включает 410 уроков на пять возрастных групп, распределённых по 16 темам, с описанием структуры занятия, материалов, игр и заданий.
Подробнее →Методическое пособие Лины Гауэр предназначено для мастеров, которые хотят преподавать ногтевой сервис. В нём собран материал для шести курсов по маникюру, наращиванию и укреплению ногтей, а также для семинара по дезинфекции и заболеваниям ногтей и кожи.
Подробнее →Курс «Точка интеллекта» посвящён философии Востока: рассматриваются ключевые школы Индии, буддизма и Китая. Программа охватывает ведийский период, упанишады, даршаны, буддийские направления, конфуцианство, даосизм, легизм и моизм, а также их сравнение с западной мыслью.
Подробнее →Лекция проекта «Точка интеллекта» посвящена магии и колдовству в религиозных традициях Южной Азии — Индии и Ирана. Рассматриваются ведийские обряды и мантры, аскеза и йога как формы сакральной магии, зороастрийские заклинания и различия магических представлений индуизма, буддизма и иранских религий.
Подробнее →Лекция Константина Михайлова из седьмого сезона «Религиозного детектива» посвящена жестоким преступлениям, совершённым в 1990-х годах религиозной общиной в стране, где подобного не ожидали. Автор предлагает разобраться в обстоятельствах и мотивах, восстановив религиозный, культурный и политический контекст времени.
Подробнее →Лекция Константина Михайлова из седьмого сезона «Религиозного детектива» посвящена истории преступной империи, созданной хиппи-проповедниками без единого убийства. Автор предлагает разобраться в религиозном, культурном и политическом контексте событий, восстановить мотивацию действующих лиц и раскрыть детективную интригу.
Подробнее →Четвёртая лекция цикла Сергея Лопатина о нейробиологии эмоций посвящена серотонину. В описании цикла заявлено, что эмоции и нейробиологические процессы влияют на повседневные решения и привычки. Лекция входит в шестичастную программу, где рассматриваются любопытство, мотивация, привычки, страх, гнев и любовь.
Подробнее →Лекция Константина Михайлова из цикла об эпохе Возрождения посвящена политическим деятелям того времени — князьям и тиранам. Рассматриваются Медичи, Висконти, Борджиа, а также правители Франции и русские князья. Автор стремится показать, как менялось мышление людей в контексте политики, искусства и религии.
Подробнее →Шестая лекция цикла Сергея Лопатина о нейробиологии эмоций посвящена нейробиологии любви. В цикле рассматривается, как нейронные сети и структуры мозга связаны с чувствами, привычками и мотивациями.
Подробнее →Цикл лекций Татьяны Морозовой, кандидата физико-математических наук, посвящен физическим явлениям, окружающим нас в повседневной жизни и в космосе. Лекция 3 «Бытовая физика» рассматривает принципы работы осветительных ламп, температурные режимы, потоки воздуха и другие привычные процессы с точки зрения законов физики.
Подробнее →Видеокласс Алексея Шадрина посвящён творчеству Оскара Кокошки и анализу его ключевых произведений. В программе рассматривается, как биография художника отражается в его работах, а также разбираются особенности его живописного метода в контексте европейского модернизма.
Подробнее →Четвёртая лекция цикла Константина Михайлова по истории Китая посвящена эпохе Тан. Материал рассматривает период через биографии и творчество поэтов Ли Бо и Ду Фу, а также их испытания и то, как их жизни отражали судьбу эпохи.
Подробнее →Цикл из одиннадцати встреч, посвящённых книгам Туве Янссон о муми-троллях. В программе — последовательное чтение произведений, их связь с биографией писательницы и разбор тем, которые автор предлагает рассматривать на взрослом уровне.
Подробнее →Курс посвящён основам генетики и месту деления клетки в передаче наследственной информации. Рассматриваются молекулярные механизмы наследственности, хромосомы, митоз, мейоз и клеточный цикл. Программа входит в цикл лекций по генетике с последовательным разбором тем от биомолекул до генетики популяций.
Подробнее →Лекция Константина Михайлова из курса о страхах массовой культуры посвящена образу вампира. Рассматриваются исторические и культурные корни этого персонажа, его эволюция в литературе и кино, а также связь с религиозными и социальными представлениями.
Подробнее →Курс посвящён философии Востока, охватывает школы Индии, буддизма и Китая. Рассматриваются ведийский период, упанишады, даршаны, веданта, буддийские направления, конфуцианство, даосизм, легизм и моизм. Лекция 6, вероятно, посвящена китайской философии.
Подробнее →Лекция посвящена роли магии в религиозных традициях Южной Азии — Индии и Ирана. Рассматриваются ведийские обряды и мантры, аскеза и йога, зороастрийские заклинания и различия магических представлений в индуизме, буддизме и иранских религиях.
Подробнее →Лекция 5 из курса Константина Михайлова о истории Китая посвящена эпохе Сун (960–1279). Рассматривается технологический и экономический расцвет Китая в Высокое Средневековье, изобретения того времени и причины, по которым они не спасли империю от внутренних и внешних проблем.
Подробнее →Курс востоковеда-культуролога Марии Осетровой посвящён истории, культуре и повседневности Кореи. Программа охватывает как Южную, так и Северную Корею, включая литературу, отношения с Россией и современные культурные тренды.
Подробнее →Курс Михаила Кукина посвящён разбору символики и скрытых смыслов в работах художников Северного Возрождения — Брейгеля, Дюрера и Босха. Программа включает вебинар о символике в искусстве и восемь видеолекций, каждая из которых анализирует конкретные произведения и их детали.
Подробнее →Обзорная лекция Анны Пожидаевой посвящена тому, как в искусстве XIV века складывалась иконография персонажей «Божественной комедии» Данте. На примере Харона, Миноса, Цербера и Гериона рассматривается столкновение античных и средневековых представлений и поиск визуального языка для ада.
Подробнее →Лекция Михаила Вогмана из цикла «Библия как литература» посвящена пророческой литературе. В описании курса Библия рассматривается как объект исторического литературоведения: обсуждаются состав, происхождение и литературная форма библейских текстов.
Подробнее →Курс посвящён философии Востока, охватывает школы Индии, буддизма и Китая. Рассматриваются ведийский период, упанишады, даршаны, веданта, буддийские направления, конфуцианство, даосизм, легизм и моизм. Материал подаётся в сравнении с западной мыслью.
Подробнее →Курс посвящён философии Востока, охватывает школы Индии, буддизма и Китая. Рассматриваются ведийский период, упанишады, даршаны, веданта, буддийские направления, конфуцианство, даосизм, легизм и моизм. Материал подаётся в сравнении с западной мыслью.
Подробнее →Лекция Константина Михайлова о людях эпохи Возрождения — художниках, поэтах, философах и учёных, которые меняли представления о мире. Рассматриваются их образ жизни, мышление и реальные судьбы.
Подробнее →Лекция проекта «Точка интеллекта» посвящена магии и колдовству в религиозных традициях Южной Азии — Индии и Ирана. Рассматриваются ведийские обряды и мантры, аскеза и йога, зороастрийские заклинания и огненные храмы, а также различия магических представлений индуизма, буддизма и иранских религий.
Подробнее →