Каталог онлайн-курсов по направлению «Языки и образование». Новые программы, авторы и тематические подборки.
Система практической логопедии от Натальи Гафиятулиной — курс для логопедов, охватывающий диагностику, коррекцию звукопроизношения и работу с различными речевыми нарушениями. Включает 17 уроков и более 200 листов авторских пособий.
Подробнее →Система запуска речи для логопедов, работающих с неговорящими детьми 2-5 лет. Включает три ступени: от первых слов до развернутой грамматики, с комплектом пособий и видеоуроками.
Подробнее →Сборник педагогических конспектов Натальи Лозовой для занятий с детьми от 2,5 до 7 лет. Включает 410 уроков на пять возрастных групп, распределённых по 16 темам, с описанием структуры занятия, материалов, игр и заданий.
Подробнее →Онлайн-курс физики для взрослых, рассчитанный на изучение предмета с нуля. Программа включает 26 видеоуроков, разделённых на три блока: механика, тепловые и оптические явления, электричество и современная физика. Материал подаётся последовательно, от базовых понятий к более сложным темам.
Подробнее →Лекция Марины Ракитиной посвящена патриарху Никону, единственному выходцу из крестьянской семьи, достигшему высшей церковной власти в России XVII века. Рассматривается его путь от священника до патриарха, деятельность по собиранию святынь и строительству монастырей, а также причины церковного раскола и конфликта с царем.
Подробнее →Второй модуль онлайн-курса по школьной физике для 6–7 классов от Глеба Бовбыра посвящён прямолинейному равномерному движению. В четырёх занятиях рассматриваются системы координат, скорость, путь и перемещение, мгновенная и средняя скорость, графическое представление движения и решение задач.
Подробнее →Третий модуль онлайн-курса по школьной физике для 6–7 классов от Глеба Бовбыра (systematika). Модуль включает четыре занятия и посвящён сложению скоростей, относительности движения, инерции, взаимодействию тел, а также массе, объёму и плотности. Формат — еженедельные онлайн-встречи с возможностью просмотра записи.
Подробнее →Четвёртый модуль онлайн-курса по школьной физике для 6–7 классов, посвящённый силам и их проявлениям. В четырёх занятиях рассматриваются смеси и сплавы, сила тяжести, реакции опоры, вес тела, упругость, закон Гука и сила трения, а также лабораторная работа.
Подробнее →Курс Юрия Боронина-Суворова посвящён изучению латинского языка с нуля. Программа охватывает алфавит, правила чтения, грамматические категории, времена, склонения и особенности употребления языка в историческом и современном контексте. Курс включает 20 уроков, рассчитанных на 3 недели.
Подробнее →Четвёртая часть философского читательского онлайн-клуба, посвящённая разбору произведения Жана Бодрийяра «Симулякры и симуляция». Встреча проходит в формате Zoom-конференции с обсуждением текста под руководством Ивана Негреева.
Подробнее →Лекция Ивана Негреева из курса по китайской философии, посвящённая буддизму в Китае. Рассматривается эволюция буддийской мысли от учения Будды до Абхидхармы, основные школы (Тхеравада, махаяна, Йогачара, Мадхьямика) и трансформация буддизма в Китае, включая становление чань-буддизма.
Подробнее →Лекция 24 из курса по философии Востока, посвящённая буддизму в Китае. Рассматривается эволюция буддийской мысли от учения Будды до Абхидхармы, основные школы (Тхеравада, Йогачара, Мадхьямика) и трансформация буддизма в Китае, включая становление чань-буддизма.
Подробнее →Курс начального уровня A1 по турецкому языку для повседневного общения. Программа включает изучение алфавита, произношения, построения простых предложений и базовых фраз для бытовых ситуаций. Рассчитан на начинающих, которые хотят освоить основы языка без сложной грамматики.
Подробнее →«Семантическое пространство» — модуль Алексея Арестовича из семи занятий, посвящённый семантике, мышлению и символическим системам. В программе рассматриваются источники мышления, коллективное бессознательное, великие истории и объяснительные схемы, а также построение личной карты мышления.
Подробнее →«Семантическое пространство. Занятие 3» — часть модуля Apeiron, посвящённого семантике: значениям слов, текстов, символов и понятий. В описании программы заявлены темы границ мышления, логики рассуждений и построения личной карты личности.
Подробнее →Лекция Константина Михайлова о событиях в Азии в XVI-XVII веках: экспансия европейцев, кризис империи Мин, объединение Японии и конфликты в Юго-Восточной Азии.
Подробнее →Лекция из цикла о магии и колдовстве в истории религий, посвящённая Дальнему Востоку. Рассматривается, как магические и ритуальные практики Китая, Японии и Кореи были встроены в религиозные системы и повседневную жизнь.
Подробнее →Курс посвящён основам русского жестового языка: грамматике, структуре жеста, дактильной азбуке и этике общения с глухими людьми. Автор — Ксения Логвинова, сурдопереводчик с опытом более 11 лет. В программе рассматриваются компоненты жеста, числа, фонология и глагольные конструкции.
Подробнее →Базовый курс китайского языка, построенный на адаптированном для русскоязычной аудитории методе Мишеля Томаса. Программа включает базовый и основной этапы; базовый рассчитан на четыре недели. Материал посвящён разговорной практике и формулированию мыслей на китайском языке.
Подробнее →Сборник материалов Ирины Шипиловой по английскому языку, объединяющий ранее отдельные курсы. В него вошли темы грамматики, разговорные темы и аудиокниги.
Подробнее →Программа Марии Шутовой посвящена подготовке детей к школе и включает методические темы: готовность ребёнка к обучению, профилактика дискалькулии и дислексии, формирование математических представлений, развитие фонематического слуха и подготовка руки к письму. Отдельные уроки касаются организации занятий и продвижения в социальной сети «ВКонтакте».
Подробнее →Заключительная лекция цикла Константина Михайлова о Китае посвящена периоду от участия страны во Второй мировой войне до конца XX века. В ней рассматриваются китайский коммунизм, его роль в развитии страны и сопоставление китайского и российского опыта.
Подробнее →Лекция из цикла «Точка интеллекта» Ивана Негреева, посвящённая китайской философии и даосской алхимии. Это двадцать вторая лекция курса, в котором рассматриваются философские традиции Индии, буддизма и Китая.
Подробнее →Третья лекция-игра из цикла Константина Михайлова «Золотой телец», посвящённого хозяйственным и административным сторонам церковной жизни. В этой части рассматривается приход XIX века: экономика благотворительности, влияние власти на церковь и связь церковной экономики с промышленной революцией.
Подробнее →Курс посвящён логике как инструменту мышления и работе с неопределённостью. В программе — теория хаоса, научный метод, инверсия, силлогизмы, декомпозиция, теоремы Гёделя и Тарского, вероятностная и нечёткая логика. Автор предлагает рассматривать логику как мета-навык для повседневных решений.
Подробнее →Второе занятие модуля «Семантическое пространство» авторства Алексея Арестовича, проведённое 17 марта 2026 года. Материал посвящён семантике — изучению значений слов, текстов, символов и понятий, а также правилам и логике мышления. В описании модуля заявлены темы различения «живой мысли» и «пустых схем», построения личной карты личности и работы с границами мировоззрения.
Подробнее →Курс Николая Ягодкина посвящён развитию памяти и внимания у взрослых. В программе рассматриваются методики запоминания разной информации: чисел, иностранных слов, формул, текстов, имён и лиц. Заявлено, что большая часть курса — практика с видеоуроками и интерактивными упражнениями.
Подробнее →Курс скорочтения от преподавателя Надежды Малетиной знакомит с методами повышения скорости чтения и улучшения понимания текста. Программа охватывает техники чтения, развитие внимания и памяти, а также использование интеллект-карт.
Подробнее →