О курсе
Курс состоит из нескольких частей. В первой части рассматриваются история изучения дисграфии и нейролингвистический подход к этому нарушению у детей младшего школьного возраста и взрослых. Отдельные модули посвящены диагностике специфических нарушений письменной речи и процедуре очного обследования — от подготовки до анализа и интерпретации результатов.
Что рассматривается в программе
- Рассматривается история изучения дисграфии и современные представления о нарушениях письменной речи.
- Разбирается нейролингвистический подход к дисграфии у детей и взрослых.
- Изучается диагностика специфических нарушений письменной речи.
- Осваивается процедура очного обследования письменной речи.
- Рассматриваются виды дисграфии: акустическая, аграмматическая, оптическая, на почве нарушений языкового анализа и синтеза.
- Разбираются приёмы коррекции, включая развитие фонематических процессов и работу над слоговым анализом и синтезом.
- Изучается дифференциальная диагностика дисграфии, дизорфографии и дислексии.
- Рассматривается планирование работы по профилактике и коррекции дисграфии.
Кому может быть полезен курс
- Логопедам, которым нужно ознакомиться с подходами к диагностике и коррекции дисграфии.
- Специалистам, работающим с детьми младшего школьного возраста с нарушениями письменной речи.
- Тем, кто интересуется нейролингвистическим подходом к дисграфии.
- Студентам дефектологических и логопедических направлений.
Вопросы о программе
Какие темы входят в программу?
В программе рассматриваются история изучения дисграфии, нейролингвистический подход, диагностика нарушений письменной речи, а также коррекция акустической, аграмматической и оптической дисграфии, дифференциальная диагностика и планирование логопедической работы.
Для кого предназначен курс?
Материал ориентирован на логопедов и специалистов, работающих с нарушениями письменной речи у детей младшего школьного возраста и взрослых.
Как организовано обучение?
Программа разделена на модули и включает онлайн-уроки с Е.В. Мазановой, записи которых размещены в разделе «Материалы к модулю».
Рассматривается ли дифференциальная диагностика?
Да, в отдельном модуле разбираются различия между дисграфией, дизорфографией и дислексией, а также особенности диагностики у обучающихся с ОВЗ.