О курсе

Курс состоит из нескольких частей. В первой части рассматриваются история изучения дисграфии, современные представления о нарушениях письменной речи и нейролингвистический подход к этому явлению у младших школьников и взрослых. Отдельные модули посвящены диагностике специфических нарушений письменной речи и процедуре очного обследования — от подготовки до анализа и интерпретации результатов.

Что рассматривается в программе

  • рассматривается история изучения дисграфии и современные представления о нарушениях письменной речи
  • разбирается нейролингвистический подход к дисграфии у детей и взрослых
  • изучается процедура очного обследования письменной речи и интерпретация результатов
  • рассматриваются акустическая, аграмматическая и оптическая формы дисграфии и пути их преодоления
  • разбираются вопросы развития фонематических процессов, звукового и слогового анализа и синтеза
  • обсуждается дифференциальная диагностика дисграфии, дизорфографии и дислексии
  • рассматривается планирование работы по профилактике и коррекции дисграфии

Кому может быть полезен курс

  • логопедам и дефектологам, которым нужно ознакомиться с подходами к диагностике и коррекции дисграфии
  • специалистам, работающим с детьми младшего школьного возраста с нарушениями письменной речи
  • тем, кто интересуется нейролингвистическим подходом к дисграфии
  • педагогам и родителям, желающим узнать о заявленных в программе темах

Вопросы о программе

Какие виды дисграфии рассматриваются в программе?

В материалах заявлены акустическая, аграмматическая и оптическая дисграфия, а также дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза.

Включает ли программа вопросы диагностики?

Да, отдельные модули посвящены диагностике специфических нарушений письменной речи и процедуре очного обследования, включая анализ и интерпретацию результатов.

Рассматривается ли в курсе дифференциальная диагностика?

Да, в программе есть темы о различиях между дисграфией, дизорфографией и дислексией, а также о дифференциальной диагностике видов дисграфии у обучающихся с ОВЗ.

Кто автор программы?

Автор — Елена Витальевна Мазанова, указанная в источнике как спикер премиум-класса.